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廖老師 I
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(繁) 師父,請問為什麼我會在今年9月份覺醒這種《返祖現象》過敏反應,在三維空間的我當時遇碰到什麼?

問: 師父,請問為什麼我會在今年9月份覺醒這種《返祖現象》過敏反應,在三維空間的我當時遇碰到什麼? 答: 可能有関懷念或想念之人與事,因無法解決,就愈牽愈遠,不但潛意識受影響甚至牽動集體意識(返祖能量場),再反射回來,造成身理反應同頻共振! 唸聖號可以把您拉回現實,而對現實,放下必須實現之幻想,就是遇到這個因緣果緣嘛! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

(簡) 师父,请问为什么我会在今年9月份觉醒这种《返祖现象》过敏反应,在三维空间的我当时遇碰到什么?

问: 师父,请问为什么我会在今年9月份觉醒这种《返祖现象》过敏反应,在三维空间的我当时遇碰到什么? 答: 可能有関怀念或想念之人与事,因无法解决,就愈牵愈远,不但潜意识受影响甚至牵动集体意识(返祖能量场),再反射回来,造成身理反应同频共振! 念圣号可以把您拉回现实,而对现实,放下必须实现之幻想,就是遇到这个因缘果缘嘛! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

(繁) 老師,什麼叫貪嗔痴?

問: 老師,什麼叫貪嗔痴? 答: 世間的關係都建立在理智(錢),慧根(情)之上! 該不該拿,看錢上有沒有您姓?看情上有沒有您名? 您不姓錢,得到就是失去時! 您不名秦,疊加總在糾纏後! 如果正了您姓錢名秦,請要知所進退,不取不義之財,以免財旺傷身又傷心! 人間之樂,都是苦澀的味道,不嚐也罷,拿到非福,放盡禍離,共勉! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

(簡) 老师,什么叫贪嗔痴?

问: 老师,什么叫贪嗔痴? 答: 世间的关系都建立在理智(钱),慧根(情)之上! 该不该拿,看钱上有没有您姓?看情上有没有您名? 您不姓钱,得到就是失去时! 您不名秦,叠加总在纠缠后! 如果正了您姓钱名秦,请要知所进退,不取不义之财,以免财旺伤身又伤心! 人间之乐,都是苦涩的味道,不尝也罢,拿到非福,放尽祸离,共勉! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

(繁) 謝謝廖老師、我每天念一小時長音;也會念七次藥王萻薩咒。

問: 謝謝廖老師、我每天念一小時長音;也會念七次藥王萻薩咒。 答: 很好,如果每個字都沒雜念,100%專注在每個字,有始有終,功德(正能量)無限,也可用正能量抵消累世帶來的懸念(負能量),我花了十一年半才做到【一心不亂,一個小時】,有此功夫,菩薩才給我祂力,神通,不為自己一半,100%為眾生捨命服務,且智慧(不是頭腦提供的資訊,而是宇宙直接給的,極大多數我根本沒學過),這是...

(簡) 谢谢廖老师、我每天念一小时长音;也会念七次药王萻萨咒。

问: 谢谢廖老师、我每天念一小时长音;也会念七次药王萻萨咒。 答: 很好,如果每个字都没杂念,100%专注在每个字,有始有终,功德(正能量)无限,也可用正能量抵消累世带来的悬念(负能量),我花了十一年半才做到【一心不乱,一个小时】,有此功夫,菩萨才给我祂力,神通,不为自己一半,100%为众生舍命服务,且智慧(不是头脑提供的资讯,而是宇宙直接给的,极大多数我根本没学过),这是...

(繁) 師父,看完您的回答,我的理解是:人類與地球不存在簽約之說,是人與人自己在地球的分身簽約,與不斷輪迴的分身簽約。是這樣嗎?

問: 師父,看完您的回答,我的理解是:人類與地球不存在簽約之說,是人與人自己在地球的分身簽約,與不斷輪迴的分身簽約。是這樣嗎? 答: 對!您對宇宙下訂單,要親身用【我】之名,之體去體驗,証明【一與一切】無對無錯,100%正確,是名:【因果】! 自己對自己許下的諾言,與宇宙世界人類無関,佛家叫:【初發菩提平等心】也叫:【善心】! 輪迴是考試您在無儘自己創造的時空,完成多少...

(簡) 师父,看完您的回答,我的理解是:人类与地球不存在签约之说,是人与人自己在地球的分身签约,与不断轮回的分身签约。是这样吗?

问: 师父,看完您的回答,我的理解是:人类与地球不存在签约之说,是人与人自己在地球的分身签约,与不断轮回的分身签约。是这样吗? 答: 对!您对宇宙下订单,要亲身用【我】之名,之体去体验,证明【一与一切】无对无错,100%正确,是名:【因果】! 自己对自己许下的诺言,与宇宙世界人类无関,佛家叫:【初发菩提平等心】也叫:【善心】! 轮回是考试您在无尽自己创造的时空,完成多少...

(繁)師父請問:人類與地球存在靈魂簽約嗎? 我是誰? 我來自哪裡? 廖老師,這兩個點,您怎麼看?

問: 問: 師父請問:人類與地球存在靈魂簽約嗎? 我是誰? 我來自哪裡? 廖老師,這兩個點,您怎麼看? 答: 【自己心】與【每一個【分靈,分身】簽了合約,【一定玩夠了要回心家,將玩的體驗,歸入如來藏阿卡西本尊心檔裡】,分靈也可依樣畫葫蘆,去拷貝自己,成分靈自己的分身,去體驗,自己【存在】所創造的一切,就像用同一公式【自然生滅(成住壞空)】創造宇宙,用【生住異滅】公式...

(簡)师父请问:人类与地球存在灵魂签约吗? 我是谁? 我来自哪里? 廖老师,这两个点,您怎么看?

问: 问: 师父请问:人类与地球存在灵魂签约吗? 我是谁? 我来自哪里? 廖老师,这两个点,您怎么看? 答: 【自己心】与【每一个【分灵,分身】签了合约,【一定玩够了要回心家,将玩的体验,归入如来藏阿卡西本尊心档里】,分灵也可依样画葫芦,去拷贝自己,成分灵自己的分身,去体验,自己【存在】所创造的一切,就像用同一公式【自然生灭(成住坏空)】创造宇宙,用【生住异灭】公式...

(繁) 老師,唸藥師經,普門品,阿彌陀經…對人有什麼好處?

問: 老師,唸藥師經,普門品,阿彌陀經…對人有什麼好處? 答: 專心一意不分心,唸經中【每一個字】都100%專心,保證對現世身心靈提升有極大幫助,甚至死後也可依經做法舟,載您到經中保証之淨土,絕無虛假! 對身體健康有很大幫助,但整部經要100%一心不亂唸,才有上述功效,做不到.先練長音聖號,唸久了就可專心有效唸其它經咒,此時一心不亂,從第一字唸到最後一字,功德比天大,任何...

(簡) 老师,念药师经,普门品,阿弥陀经…对人有什么好处?

问: 老师,念药师经,普门品,阿弥陀经…对人有什么好处? 答: 专心一意不分心,念经中【每一个字】都100%专心,保证对现世身心灵提升有极大帮助,甚至死后也可依经做法舟,载您到经中保证之净土,绝无虚假! 对身体健康有很大帮助,但整部经要100%一心不乱念,才有上述功效,做不到.先练长音圣号,念久了就可专心有效念其它经咒,此时一心不乱,从第一字念到最后一字,功德比天大,任何...

(繁) 老師,生命的智慧與意義是什麼?

問: 老師,生命的智慧與意義是什麼? 答: 瞭解一切的人事,都在教導我們【正確的選擇】,當不正確時,上天一遍遍給我們重新選擇的機會,只要您不煩,勇敢接受,體驗選擇帶來的苦與樂,無分別的享,平等的受,價值永遠在輪迴轉世,改變選擇中,展現光與愛的價值,將起點終點舔在一起,再選擇,有更宏偉的路要走,直到您不再同意選擇,與真理(佛)宇宙(如來)融入內心【清淨無染的心(新)世界】【為...

(簡) 老师,生命的智慧与意义是什么?

问: 老师,生命的智慧与意义是什么? 答: 了解一切的人事,都在教导我们【正确的选择】,当不正确时,上天一遍遍给我们重新选择的机会,只要您不烦,勇敢接受,体验选择带来的苦与乐,无分别的享,平等的受,价值永远在轮回转世,改变选择中,展现光与爱的价值,将起点终点舔在一起,再选择,有更宏伟的路要走,直到您不再同意选择,与真理(佛)宇宙(如来)融入内心【清净无染的心(新)世界】【为...

(繁) 老師,什麼是【能量】?

問: 老師,什麼是【能量】? 答: 【動能+勢能=光能】,將【光屬性】刪掉,就剩下【純能量】,包括【全部的振動與頻率】,簡稱:【能量】! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

(簡) 老师,什么是【能量】?

问: 老师,什么是【能量】? 答: 【动能+势能=光能】,将【光属性】删掉,就剩下【纯能量】,包括【全部的振动与频率】,简称:【能量】! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

(繁) 老師,有沒有比修行更好的方法,成就佛道?

問: 老師,有沒有比修行更好的方法,成就佛道? 答: 當然有! 佛道教育都在出生後,己汙染的身心靈再教育,並非【赤子心】直了成佛道! 佛道真正內容是以【赤子無染心】體驗生死為用為幻的真理,以【本真之心主】,以【本性佛性人性】為用,互相輝映出智慧二光輝燦爛笑容在歲月中自在【生存平等,生活平衡】! 先知道【錢情】是貪嗔痴的標的物,一教育放在【戒定慧】,這樣可先扭轉習性之【...

(簡) 老师,有没有比修行更好的方法,成就佛道?

问: 老师,有没有比修行更好的方法,成就佛道? 答: 当然有! 佛道教育都在出生后,己污染的身心灵再教育,并非【赤子心】直了成佛道! 佛道真正内容是以【赤子无染心】体验生死为用为幻的真理,以【本真之心主】,以【本性佛性人性】为用,互相辉映出智慧二光辉灿烂笑容在岁月中自在【生存平等,生活平衡】! 先知道【钱情】是贪嗔痴的标的物,一教育放在【戒定慧】,这样可先扭转习性之【...

(繁) 師父:請問:因為什麼緣故:古時有緣的細胞始祖(細菌溼婆神)卡著我,讓我身體瘙癢?

問: 師父:請問:因為什麼緣故:古時有緣的細胞始祖(細菌溼婆神)卡著我,讓我身體瘙癢? 答: 在您身體60億細胞中,有一半都想念溼婆神,因在分子期有很深同事緣! 很多過敏源,並非花粉,蚊蟲等(助緣),而是【返祖現象】的一種過敏反應! 分子期您做過極多角色,最後一世是做【有機分子細菌】,人類是有了細胞之後的末世產物嘛! 多唸聖號,可幫助您(開悟)回憶起我說的真相! 哈...

(簡) 师父:请问:因为什么缘故:古时有缘的细胞始祖(细菌湿婆神)卡著我,让我身体瘙痒?

问: 师父:请问:因为什么缘故:古时有缘的细胞始祖(细菌湿婆神)卡著我,让我身体瘙痒? 答: 在您身体60亿细胞中,有一半都想念湿婆神,因在分子期有很深同事缘! 很多过敏源,并非花粉,蚊虫等(助缘),而是【返祖现象】的一种过敏反应! 分子期您做过极多角色,最后一世是做【有机分子细菌】,人类是有了细胞之后的末世产物嘛! 多念圣号,可帮助您(开悟)回忆起我说的真相! 哈...

(繁) 老師,中級班裡,上帝與佛的定義為何?什麼創造了【上帝,佛】?

問: 老師,中級班裡,上帝與佛的定義為何?什麼創造了【上帝,佛】? 答: 【自己是上帝,是佛】,自已借【上帝心,佛心】創造了另一個幻象宇宙世界,這創造的材料是【上帝,佛】,比喻鋼筋水泥建築: 【上帝,佛】是【沙子,石頭】也是【因與果】! 而緣份像兩者黏合劑【水泥,鋼筋】! 源頭是【自己】,如何建構,畫圖,施工,開工,完工,都是【我的自恰行為】,稱:【意識】,這編劇,導...

(簡) 老师,中级班里,上帝与佛的定义为何?什么创造了【上帝,佛】?

问: 老师,中级班里,上帝与佛的定义为何?什么创造了【上帝,佛】? 答: 【自己是上帝,是佛】,自已借【上帝心,佛心】创造了另一个幻象宇宙世界,这创造的材料是【上帝,佛】,比喻钢筋水泥建筑: 【上帝,佛】是【沙子,石头】也是【因与果】! 而缘份像两者黏合剂【水泥,钢筋】! 源头是【自己】,如何建构,画图,施工,开工,完工,都是【我的自恰行为】,称:【意识】,这编剧,导...

(繁) 老師,真心真相在那裡?

問: 老師,真心真相在那裡? 答: 將【意識(分別,平等)宇宙(時間空間)消融】就可看到【真相,本心,真心】的【自己】! 在幻相組成的意識(集體意識,潛意識,顯意識)的大腦中,絕對沒有這【真】存在的地方! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

(簡) 老师,真心真相在那里?

问: 老师,真心真相在那里? 答: 将【意识(分别,平等)宇宙(时间空间)消融】就可看到【真相,本心,真心】的【自己】! 在幻相组成的意识(集体意识,潜意识,显意识)的大脑中,绝对没有这【真】存在的地方! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

(繁) 人生問題,大同小異,都是處在【不知我是誰,誰是我】的困擾中生活! 人生雖不易,但我仍然積極努力向上,等老了做不動了回頭看自己,雖然命運坎坷,也把自己活成了一道光,照亮自己也照亮別人!

問: 人生問題,大同小異,都是處在【不知我是誰,誰是我】的困擾中生活! 人生雖不易,但我仍然積極努力向上,等老了做不動了回頭看自己,雖然命運坎坷,也把自己活成了一道光,照亮自己也照亮別人! 答: 很多宅男都有這困擾,50%與所處環境有関,包括【恐懼】,但恐懼有先天的,後天的,先天與遺傳基因(DNA)有関,這與第23節性賀爾蒙分佈有関,這是生理恐懼習性態度,另一個是後天環境...

(簡) 人生问题,大同小异,都是处在【不知我是谁,谁是我】的困扰中生活! 人生虽不易,但我仍然积极努力向上,等老了做不动了回头看自己,虽然命运坎坷,也把自己活成了一道光,照亮自己也照亮别人!

问: 人生问题,大同小异,都是处在【不知我是谁,谁是我】的困扰中生活! 人生虽不易,但我仍然积极努力向上,等老了做不动了回头看自己,虽然命运坎坷,也把自己活成了一道光,照亮自己也照亮别人! 答: 很多宅男都有这困扰,50%与所处环境有関,包括【恐惧】,但恐惧有先天的,后天的,先天与遗传基因(DNA)有関,这与第23节性贺尔蒙分布有関,这是生理恐惧习性态度,另一个是后天环境...

(繁) 老師,請教【光】與【光速】有関還是不同兩種概念?

問: 老師,請教【光】與【光速】有関還是不同兩種概念? 答: 正確來說,兩者是同一陣線,一個是【體】,一個是【用】,錢幣正反面,同時【存在】,才是名:錢幣,【光】有【來源】! 【光】有過程(物相,距離,快慢,位移,點線面,時間,空間)…! 【光】有終點! 這反證是,什麼誏光變慢? 物質是透過分子與原子核作用,產生電子在電磁場中的遞延效果,才有【變化快慢】,簡單說,光...

(簡) 老师,请教【光】与【光速】有関还是不同两种概念?

问: 老师,请教【光】与【光速】有関还是不同两种概念? 答: 正确来说,两者是同一阵线,一个是【体】,一个是【用】,钱币正反面,同时【存在】,才是名:钱币,【光】有【来源】! 【光】有过程(物相,距离,快慢,位移,点线面,时间,空间)…! 【光】有终点! 这反证是,什么誏光变慢? 物质是透过分子与原子核作用,产生电子在电磁场中的递延效果,才有【变化快慢】,简单说,光...

(繁) 老師,【物】由什麼構成,如何成住壞空?與現實世界的関係何在?

問: 老師,【物】由什麼構成,如何成住壞空?與現實世界的関係何在? 答: 在初級班,我會講由【微中子,光粒子,元素,分子】構成,給予靈性(注入生命動力),這【物】就誕生了,最早的細胞是建立在分子演化最末端的【細菌微生物】上發展而成細胞,六十億細胞,構成人類…! 在初級班尾,才從佛性回歸到【心】,以【心】自我拷貝到宇宙,世界,佛法出現了演化進化,質能互變到回歸出發原點,又稱...

(簡) 老师,【物】由什么构成,如何成住坏空?与现实世界的関系何在?

问: 老师,【物】由什么构成,如何成住坏空?与现实世界的関系何在? 答: 在初级班,我会讲由【微中子,光粒子,元素,分子】构成,给予灵性(注入生命动力),这【物】就诞生了,最早的细胞是建立在分子演化最末端的【细菌微生物】上发展而成细胞,六十亿细胞,构成人类…! 在初级班尾,才从佛性回归到【心】,以【心】自我拷贝到宇宙,世界,佛法出现了演化进化,质能互变到回归出发原点,又称...