問: 老師:我念廖氏長音佛號還是困，您說困了就不要念了，叫我休息下，後來我就睡醒後再來唸結果還是這樣，今天念就沒這麼困了，然後就脖子流汗了，這又是為什麼？ 答: 我這樣反反覆覆,唸了十年佛,才正常且神通,這是過程,繼續找到最適合適應的辦法與經驗,這是時間經驗的累積,俗雲:【積沙成塔】,堅持到曙光出現再喘第二口氣,懂嗎?每個人因緣根器不同,感應也不能一概而論,如人飲水,冷暖自...

問: 老師,您同意上面PO文【高僧回答】正確嗎? 答: 不無道理,但以【偏概全】,不免有【隔靴搔癢】之感,並沒說到【正確】處,為什麼? 意識型態,本來就是【不明就理】的【二分法】,不是對就是錯,真相是否是這樣? 【一】是陽陰平等,福禍共享的【自我內外平衡】! 在【一,心】之下的【心態】是【止態】,動=靜,不二無分別的自己真心真相,因【一】而不動不靜,叫【如如永恆心】!...

问: 老师,您同意上面PO文【高僧回答】正确吗? 答: 不无道理,但以【偏概全】,不免有【隔靴搔痒】之感,并没说到【正确】处,为什么? 意识型态,本来就是【不明就理】的【二分法】,不是对就是错,真相是否是这样? 【一】是阳阴平等,福祸共享的【自我内外平衡】! 在【一,心】之下的【心态】是【止态】,动=静,不二无分别的自己真心真相,因【一】而不动不静,叫【如如永恒心】!...

問: 老師,人類迷惑在那裡?醒悟在那裡? 答: 自己心知肚明如如不動平等兼平衡叫【覺悟醒悟【人間事,【事】什麼就【是】什麼!莫錯用【識】心法去處理人事地物時的【現在分裂,當下聚合】,動=靜=一=如! 意識分別為生活必須之【用】,是在將因果不平衡,藉助【緣起緣滅】來平衡,藉助【緣中分別法相】來【平等人(回)事(方)】,這方圓叫【=,正法】,以破相破法的,證心出=心入之【真,...

问: 老师,人类迷惑在那里?醒悟在那里? 答: 自己心知肚明如如不动平等兼平衡叫【觉悟醒悟【人间事,【事】什么就【是】什么!莫错用【识】心法去处理人事地物时的【现在分裂,当下聚合】,动=静=一=如! 意识分别为生活必须之【用】,是在将因果不平衡,借助【缘起缘灭】来平衡,借助【缘中分别法相】来【平等人(回)事(方)】,这方圆叫【=,正法】,以破相破法的,证心出=心入之【真,...

問: 大師我有一個事情很是困擾我，請大師給我點破一下，我和我先生離婚。問題在孩子這困擾，我是兩個小孩都麼，還是一人一個但是一個人個分配也是很困擾! 還是兩個都給我給我先生呢! 答: 離婚,誰接受小孩,絕對很慘,孩子會將仇記在帶他(她)的人上面報仇,這沒例外,看誰推得成功,單身才有機會再聚再嫁!這是公式! 為什麼要有孤兒院,育幼院,就是將【對單親父母的恨】轉成【大家都內心...

问: 大师我有一个事情很是困扰我，请大师给我点破一下，我和我先生离婚。问题在孩子这困扰，我是两个小孩都么，还是一人一个但是一个人个分配也是很困扰! 还是两个都给我给我先生呢! 答: 离婚,谁接受小孩,绝对很惨,孩子会将仇记在带他(她)的人上面报仇,这没例外,看谁推得成功,单身才有机会再聚再嫁!这是公式! 为什么要有孤儿院,育幼院,就是将【对单亲父母的恨】转成【大家都内心...

問: 老師:我今天念寥氏長音佛號時，開始唸了幾下就好睏打哈哈，後來我就提高音來唸就流眼淚了，這是為什麼？ 答: 這是與佛菩薩感應道交,表示【方法正確】,如果疲倦了,不要再唸,休息或睡覺吧!或許在提醒您,可以好好睡個覺補眠充電! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈!

问: 老师:我今天念寥氏长音佛号时，开始念了几下就好困打哈哈，后来我就提高音来念就流眼泪了，这是为什么？ 答: 这是与佛菩萨感应道交,表示【方法正确】,如果疲倦了,不要再念,休息或睡觉吧!或许在提醒您,可以好好睡个觉补眠充电! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈!

問: 師父，我念長音廖氏佛號時，總是念不長，有恐懼的心理，很難克服，這幾個月感覺頭越來越凝固，唸的時候，頭部的共振幾乎沒有，反而身體的陽氣和頭部的陽氣明顯的往外出，據瞭解，外力在非常用力，這種情況下到底是好處多還是壞處多? 答: 這是正常的現象,先將造成的恐懼(心毒)排出靈魂,淨化靈魂,時間因人而異,排完後運勢提升,好像電池充飽電力! 再來就是排【身毒】,這時有人非常痛苦...

问: 师父，我念长音廖氏佛号时，总是念不长，有恐惧的心理，很难克服，这几个月感觉头越来越凝固，念的时候，头部的共振几乎没有，反而身体的阳气和头部的阳气明显的往外出，据了解，外力在非常用力，这种情况下到底是好处多还是坏处多? 答: 这是正常的现象,先将造成的恐惧(心毒)排出灵魂,净化灵魂,时间因人而异,排完后运势提升,好像电池充饱电力! 再来就是排【身毒】,这时有人非常痛苦...

問: 老師,【商女不知亡國恨,隔江猶唱後庭花】,怎解? 答: 這是唐朝詩人杜牧遊秦淮,在江上船上聽到的歐聲,感嘆陳後主奢靡亡國，江女仍在唱這男歡女愛靡靡之音,絲毫不以為意的迷醉在愛情情懷上,大致如此! 原文是:【煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家】【商女不知亡國恨,隔江猶唱後庭花】! 指陳國後主在隋朝進逼城下,還荒淫無渡,不知檢討,最後成了亡國之君! 全要是諷刺那些不從歷...

问: 老师,【商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花】,怎解? 答: 这是唐朝诗人杜牧游秦淮,在江上船上听到的欧声,感叹陈后主奢靡亡国，江女仍在唱这男欢女爱靡靡之音,丝毫不以为意的迷醉在爱情情怀上,大致如此! 原文是:【烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家】【商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花】! 指陈国后主在隋朝进逼城下,还荒淫无渡,不知检讨,最后成了亡国之君! 全要是讽刺那些不从历...

問: 老師,什麼是【本心】?什麼是【本性】? 答: 【本心】: 是講【本質,真相】! 【本性】: 是【佛法現象】【眾生平等,一性化億萬身】謂【佛】! 一佛向下演化,包括羅漢法,菩薩慧,神鬼性,人類眾生性! 一化萬千殊勝身,皆來自【佛覺,佛性】無一例外! 例如:【佛有佛性,羅漢有羅漢性,菩薩有菩薩性,神性鬼性,人性】! 區別在能量等級不同: 1,【如來】:10...

问: 老师,什么是【本心】?什么是【本性】? 答: 【本心】: 是讲【本质,真相】! 【本性】: 是【佛法现象】【众生平等,一性化亿万身】谓【佛】! 一佛向下演化,包括罗汉法,菩萨慧,神鬼性,人类众生性! 一化万千殊胜身,皆来自【佛觉,佛性】无一例外! 例如:【佛有佛性,罗汉有罗汉性,菩萨有菩萨性,神性鬼性,人性】! 区别在能量等级不同: 1,【如来】:10...

問: 老師,【靈魂魄】在生物體上的生命作用,何時開始?何時結束?住那?活動區在那?為什麼? 答: 【靈魂魄】全部是一種【能量物質交換運行(生命)作用,整體是包圍肉體的一個【光磁場】,這磁場的存在代表(生活),磁場消失代表(死亡)! 很明顯,動物被砍頭,在人類定義叫【死亡】,真相是如此嗎? 【NO】!為什麼? 頭磁場與身體磁場分離,只是各活各的,中間的【覺受】斷線而已!...

问: 老师,【灵魂魄】在生物体上的生命作用,何时开始?何时结束?住那?活动区在那?为什么? 答: 【灵魂魄】全部是一种【能量物质交换运行(生命)作用,整体是包围肉体的一个【光磁场】,这磁场的存在代表(生活),磁场消失代表(死亡)! 很明显,动物被砍头,在人类定义叫【死亡】,真相是如此吗? 【NO】!为什么? 头磁场与身体磁场分离,只是各活各的,中间的【觉受】断线而已!...

問: 老師,什麼叫【転識成智】?生命與此有関否? 答: 一體兩面,一面是【靈體(本體)】,一面是【身用(佛性)】! 【転】: 輪轉變化! 【識】: 分別,七識,妄念,腦思! 【成】: 變化後的展現! 【智】: 平等平衡的【無三心四相】,心地光明透徹,空無一物,只剩【眾生平等】,簡稱:【陰=陽合一】! 【智慧】是一種【超高頻大能量的陀羅尼效應】!簡稱:【心能...

问: 老师,什么叫【転识成智】?生命与此有関否? 答: 一体两面,一面是【灵体(本体)】,一面是【身用(佛性)】! 【転】: 轮转变化! 【识】: 分别,七识,妄念,脑思! 【成】: 变化后的展现! 【智】: 平等平衡的【无三心四相】,心地光明透彻,空无一物,只剩【众生平等】,简称:【阴=阳合一】! 【智慧】是一种【超高频大能量的陀罗尼效应】!简称:【心能...

問: 恩師，我媽媽走了……八月八號凌晨兩點十幾分去世了! 我現在該為媽媽做些什麼？ 希望媽媽能夠離苦得樂，徹底解脫! 感恩您的指引! 答: 趕緊用三天時間,唸大量【長音佛號】! 誏她放下一切,迴天繳旨! 以後住天上,不必有任何悲傷,祝福做天人即可! 記得唸愈多愈好,愈專心唸,品位最高! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈! 善德崔萍合十 09:2...

问: 恩师，我妈妈走了……八月八号凌晨两点十几分去世了! 我现在该为妈妈做些什么？ 希望妈妈能够离苦得乐，彻底解脱! 感恩您的指引! 答: 赶紧用三天时间,念大量【长音佛号】! 誏她放下一切,回天缴旨! 以后住天上,不必有任何悲伤,祝福做天人即可! 记得念愈多愈好,愈专心念,品位最高! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈! 善德崔萍合十 09:2...

問: 師父，有神通的人可以看到一個人一生的命運。（準確的）！ 從佛性的角度說，這些看到的都是真實的嗎？ 這些“相”來源於哪裡？（是業力所至？ 您不只是可以看到命運，還可以幫助別人改變命運！ 就證明了所謂他們看到的那個“相”也如幻! 答: 這些不是幻,是尚未放下,帶有吸引力的【緣份】,這就是死時放不下再【續前緣】的必然! 佛經講的【幻】是【實相(曾經過)非相(還再來...

问: 师父，有神通的人可以看到一个人一生的命运。（准确的）！ 从佛性的角度说，这些看到的都是真实的吗？ 这些“相”来源于哪里？（是业力所至？ 您不只是可以看到命运，还可以帮助别人改变命运！ 就证明了所谓他们看到的那个“相”也如幻! 答: 这些不是幻,是尚未放下,带有吸引力的【缘份】,这就是死时放不下再【续前缘】的必然! 佛经讲的【幻】是【实相(曾经过)非相(还再来...

本文 2022/08/10 （&）［如來心語］ 有一些宗教大師他們一直在強調唸佛的好處，他們告訴自己的弟子與信徒說唸佛可以往生西方極樂世界，也會被阿彌陀佛接引至西方極樂世界去等待成佛，從這些宗教大師迷惑的言語之中我們就會發現這些宗教大師根本不知道［唸佛］這兩個字的如來真實義，更是誤認為［往生］就是死亡的意思，將人類嘴巴唸阿彌陀佛或是唸南無阿彌陀佛的佛號誤認為是［唸佛］以至於將...

本文 2022/08/10 （&）［如来心语］ 有一些宗教大师他们一直在强调念佛的好处，他们告诉自己的弟子与信徒说念佛可以往生西方极乐世界，也会被阿弥陀佛接引至西方极乐世界去等待成佛，从这些宗教大师迷惑的言语之中我们就会发现这些宗教大师根本不知道［念佛］这两个字的如来真实义，更是误认为［往生］就是死亡的意思，将人类嘴巴念阿弥陀佛或是念南无阿弥陀佛的佛号误认为是［念佛］以至于将...

問: 老師： 我從國中開始腦袋就一直有訊息，我不是地球的人，我來自另外一個地方，我來地球主要是要找失散的兄弟姊妹. 老師，以上的念頭是不是指找回自己的殘靈，靈性才會圓滿. 答: 每個人類靈魂都是【失憶】的【殘靈】,只有將宇宙中全部靈體【一合相】才叫【法身靈】,靈合一後,加上肉體累世折磨不氣餒,不喪志,一世世陪不同殘靈附身,生死與共,將散在宇宙的父母兄弟姊妹六親眷屬找到...

问: 老师： 我从国中开始脑袋就一直有讯息，我不是地球的人，我来自另外一个地方，我来地球主要是要找失散的兄弟姊妹. 老师，以上的念头是不是指找回自己的残灵，灵性才会圆满. 答: 每个人类灵魂都是【失忆】的【残灵】,只有将宇宙中全部灵体【一合相】才叫【法身灵】,灵合一后,加上肉体累世折磨不气馁,不丧志,一世世陪不同残灵附身,生死与共,将散在宇宙的父母兄弟姊妹六亲眷属找到...

問: 老師,【神】【仙】在本質上有何不同? 答: 這問題,我把【神仙,妖鬼】一起來講,這些都是【元素菩薩】的分身,【分子神性】所化! 以能量高低做排到列,俗稱:【品】,就像人間的大官小官,平民百姓一樣! 這是有【神仙譜位階】! 【神】就像人間的【公職人員】,院長,部會首長,到科長辦事員】! 因為是【領固定薪】,一切公事公辦,按規章辦事,當然有升官降職的升降獎懲,不得...

问: 老师,【神】【仙】在本质上有何不同? 答: 这问题,我把【神仙,妖鬼】一起来讲,这些都是【元素菩萨】的分身,【分子神性】所化! 以能量高低做排到列,俗称:【品】,就像人间的大官小官,平民百姓一样! 这是有【神仙谱位阶】! 【神】就像人间的【公职人员】,院长,部会首长,到科长办事员】! 因为是【领固定薪】,一切公事公办,按规章办事,当然有升官降职的升降奖惩,不得...

問: 老師,禪坐,靜坐的目的是什麼?什麼是有效率的禪坐?什麼是有益身心靈的靜坐?標準在那? 答: 不論千萬種不同方式修行,目的是【淨心,定定意識】,簡單來說,是把頭腦產生的紛飛念頭,,減少甚至由動到靜下來,次數減少由【一個】到【O個】,就算工夫深,達到禪定修持的最深般若(空空無一物,何處惹塵埃),再進一步,我與塵埃同一佛性同一變化!這層次就更高,最後是誰是我?誰是塵埃,不都...