問: 老師,宇宙大法是道法? 是佛法? 區別在那裡呢? 答: 【心】的宇宙叫【妙元真心世界】,是【止態,平等對平衡】,故言:【如如不動】! 第一個如是【自己】,第二個【如】是【汝,我,他眾生】,在第六度空本心真相之中! 我們這個宇宙,是【心動靜,心能(精神界),心力(物質界)】雙弘共振發光而形成(妙明真心)!與〔止世界】是平行【動靜】的覺性,覺我能量為主體,是【心意...
(繁) 老師,宇宙大法是道法? 是佛法? 區別在那裡呢?
(簡) 老师,宇宙大法是道法? 是佛法? 区别在那里呢?
问: 老师,宇宙大法是道法? 是佛法? 区别在那里呢? 答: 【心】的宇宙叫【妙元真心世界】,是【止态,平等对平衡】,故言:【如如不动】! 第一个如是【自己】,第二个【如】是【汝,我,他众生】,在第六度空本心真相之中! 我们这个宇宙,是【心动静,心能(精神界),心力(物质界)】双弘共振发光而形成(妙明真心)!与〔止世界】是平行【动静】的觉性,觉我能量为主体,是【心意...
(繁) 😄老師:陪孩子看電影,孩子都沒事兒,可我每次都會感覺自己好累,您有什麼看法嗎?😜🙏
問: 😄老師:陪孩子看電影,孩子都沒事兒,可我每次都會感覺自己好累,您有什麼看法嗎?😜🙏 答: 扮演好做母親角色,就是佛法中的負責任,等同唸佛號,唸累了就休息或睡覺! 您的累是身心皆疲勞,放不下是主因,期待心又在助威,這也無可厚非,輕鬆一下,事緩則圓嘛! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
(簡) 😄老师:陪孩子看电影,孩子都没事儿,可我每次都会感觉自己好累,您有什么看法吗?😜🙏
问: 😄老师:陪孩子看电影,孩子都没事儿,可我每次都会感觉自己好累,您有什么看法吗?😜🙏 答: 扮演好做母亲角色,就是佛法中的负责任,等同念佛号,念累了就休息或睡觉! 您的累是身心皆疲劳,放不下是主因,期待心又在助威,这也无可厚非,轻松一下,事缓则圆嘛! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
(繁) 老師,星雲大師吩咐【死時,大家不要唸阿彌陀佛】,為什麼?有何含意?
問: 老師,星雲大師吩咐【死時,大家不要唸阿彌陀佛】,為什麼?有何含意? 答: 放下一切的法(阿彌陀佛),放下,切的我(相),放下全部的業緣(輪迴種)! 己走完全程參與全程,我已與佛合一,叫【南無(無差無別的一佛)】,是名:【阿彌陀佛,佛法人間】,己了業,已了緣,不必相送,知道自己到那裡,知道做什麼,是名:【已自性自渡,已明心見性】,覺悟=放盡=清淨! 哈哈哈哈哈哈哈哈...
(簡) 老师,星云大师吩咐【死时,大家不要念阿弥陀佛】,为什么?有何含意?
问: 老师,星云大师吩咐【死时,大家不要念阿弥陀佛】,为什么?有何含意? 答: 放下一切的法(阿弥陀佛),放下,切的我(相),放下全部的业缘(轮回种)! 己走完全程参与全程,我已与佛合一,叫【南无(无差无别的一佛)】,是名:【阿弥陀佛,佛法人间】,己了业,已了缘,不必相送,知道自己到那里,知道做什么,是名:【已自性自渡,已明心见性】,觉悟=放尽=清净! 哈哈哈哈哈哈哈哈...
(繁) 老師,您傳授的【長音唸佛,一心不亂】,在生活中有何用處?
問: 老師,您傳授的【長音唸佛,一心不亂】,在生活中有何用處? 答: 在生活中應用與實踐在於: 專注在當下的起心動念,存好心,做好事(菩提心),以平等對事的,平衡待人,和善一如! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
(簡) 老师,您传授的【长音念佛,一心不乱】,在生活中有何用处?
问: 老师,您传授的【长音念佛,一心不乱】,在生活中有何用处? 答: 在生活中应用与实践在于: 专注在当下的起心动念,存好心,做好事(菩提心),以平等对事的,平衡待人,和善一如! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
(繁) 老師,您的念念相續內容是什麼?
問: 老師,您的念念相續內容是什麼? 答: 【人不可一日不死】! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
(簡) 老师,您的念念相续内容是什么?
问: 老师,您的念念相续内容是什么? 答: 【人不可一日不死】! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
(繁) 老師,您如何理解佛經?謝謝!
問: 老師,您如何理解佛經?謝謝! 答: 首先了解,佛經不是【佛的心】,而是對【佛(宇宙大道佛法)】的個【人】理解,書之於文,從口而出之語,皆是【人為(偽)之人間法對法我相】的一種解讀與體悟,最多知道【眾生平等之道(佛性)】而己! 只是人類意識分別的【集休意識(催眠),潛意識(夢境),顯意識(生活)】的一種描述與經驗之談,【了無新意,蕭規曹隨】,傳法者,無法可傳(無如來真...
(簡) 老师,您如何理解佛经?谢谢!
问: 老师,您如何理解佛经?谢谢! 答: 首先了解,佛经不是【佛的心】,而是对【佛(宇宙大道佛法)】的个【人】理解,书之于文,从口而出之语,皆是【人为(伪)之人间法对法我相】的一种解读与体悟,最多知道【众生平等之道(佛性)】而己! 只是人类意识分别的【集休意识(催眠),潜意识(梦境),显意识(生活)】的一种描述与经验之谈,【了无新意,萧规曹随】,传法者,无法可传(无如来真...
(繁) 老師,什麼是【瑜伽經】,為什麼?
問: 老師,什麼是【瑜伽經】,為什麼? 答: 【瑜伽】:是相應的意思! 【經】:是【心】! 故明思意,瑜伽經是【心與心相應】! 很多人不知道【瑜伽】的來歷,以為是從印度發源傳到中國! 告訴您,中國有個大家耳熟能詳的神話人物:【九天玄女】! 此女是宇宙的戰神(勝利女神),在印度叫【大黑天】,是印度的【瑜伽始祖】也是【舞神】,在上古時侯,是玉皇上帝(第二代天巖君與天后...
(簡) 老师,什么是【瑜伽经】,为什么?
问: 老师,什么是【瑜伽经】,为什么? 答: 【瑜伽】:是相应的意思! 【经】:是【心】! 故明思意,瑜伽经是【心与心相应】! 很多人不知道【瑜伽】的来历,以为是从印度发源传到中国! 告诉您,中国有个大家耳熟能详的神话人物:【九天玄女】! 此女是宇宙的战神(胜利女神),在印度叫【大黑天】,是印度的【瑜伽始祖】也是【舞神】,在上古时侯,是玉皇上帝(第二代天岩君与天后...
(繁) 老師,可否將因果論與命運関係做一個整合,誏大家瞭解,脫離迷信的巢穴?
問: 老師,可否將因果論與命運関係做一個整合,誏大家瞭解,脫離迷信的巢穴? 答: 這已脫離現實,走到宗教與生活的灰色地帶,叫【哲學思想】,我就講這一塊吧! 【心意識】各有闡述論點: 【心】宗教性強! 【意】哲學性強! 【識】生活性強! 心不可動搖! 意可動可搖! 識分別爭鬥! 我們都活在【過去的】經歷傷痛或快樂無憂,以過去的因,編造了【不可改變】的【謊言】,...
(簡) 老师,可否将因果论与命运関系做一个整合,誏大家了解,脱离迷信的巢穴?
问: 老师,可否将因果论与命运関系做一个整合,誏大家了解,脱离迷信的巢穴? 答: 这已脱离现实,走到宗教与生活的灰色地带,叫【哲学思想】,我就讲这一块吧! 【心意识】各有阐述论点: 【心】宗教性强! 【意】哲学性强! 【识】生活性强! 心不可动摇! 意可动可摇! 识分别争斗! 我们都活在【过去的】经历伤痛或快乐无忧,以过去的因,编造了【不可改变】的【谎言】,...
(繁) 老師,因果是反應什麼?
問: 老師,因果是反應什麼? 答: 【因】是【習性】的累積與【緣因性】! 【果】是【習慣牽引習性的【了緣業】! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
(簡) 老师,因果是反应什么?
问: 老师,因果是反应什么? 答: 【因】是【习性】的累积与【缘因性】! 【果】是【习惯牵引习性的【了缘业】! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
(繁) 老師,動物能【看到】鬼魂嗎?
問: 老師,動物能【看到】鬼魂嗎? 答: 我曾做過狗,嗅覺極度的敏銳,可以嗅到不同維度的【味道】,當有不熟悉的味道,就會【狂吠】,俗稱:【狗在哭】! 我做過烏鴉,貓頭鷹,烏鴉能聞到死屍臭味,人之將死,會有屍臭,故可聽到(烏鴉)叫! 我做過貓頭鷹,眼睛瞳孔與人不同,很適合夜間【視物】,人之將死,也可看到靈魂的出入,人之將死,魂先離開肉體,故也可聽到貓頭鷹叫! 眾生性各各...
(簡) 老师,动物能【看到】鬼魂吗?
问: 老师,动物能【看到】鬼魂吗? 答: 我曾做过狗,嗅觉极度的敏锐,可以嗅到不同维度的【味道】,当有不熟悉的味道,就会【狂吠】,俗称:【狗在哭】! 我做过乌鸦,猫头鹰,乌鸦能闻到死尸臭味,人之将死,会有尸臭,故可听到(乌鸦)叫! 我做过猫头鹰,眼睛瞳孔与人不同,很适合夜间【视物】,人之将死,也可看到灵魂的出入,人之将死,魂先离开肉体,故也可听到猫头鹰叫! 众生性各各...
(繁) 老師,人生最大自由是什麼?
問: 老師,人生最大自由是什麼? 答: 【放空自己】! 【我自己】是時間與空間的交會! 懂得放空自己,就有相對的空間,任您遨遊天際,穿梭在時間中,相對來說,有絕對的空間安排每分每秒的時間,將宇宙中每一個【我】吸足養份,將每一個【平等平衡狀態的我】,與【自己】合一,是名:【性命雙修,心性合一】,完成【真心,真相】的【佛道雙詮】,成就自己究竟涅槃樂! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...
(簡) 老师,人生最大自由是什么?
问: 老师,人生最大自由是什么? 答: 【放空自己】! 【我自己】是时间与空间的交会! 懂得放空自己,就有相对的空间,任您遨游天际,穿梭在时间中,相对来说,有绝对的空间安排每分每秒的时间,将宇宙中每一个【我】吸足养份,将每一个【平等平衡状态的我】,与【自己】合一,是名:【性命双修,心性合一】,完成【真心,真相】的【佛道双诠】,成就自己究竟涅槃乐! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...
(繁) 我今拜拜講了,你是佛,我是佛,大家都佛,就感恩了,這樣對嗎? 老師內心強,開心快樂隨時.隨處都是佛嗎?
問: 我今拜拜講了,你是佛,我是佛,大家都佛,就感恩了,這樣對嗎? 老師內心強,開心快樂隨時.隨處都是佛嗎? 答: 佛是【陽光,空氣,水】【佛,法,僧】(是不是隨處隨時都有? 眾生皆不能離開【陽光,空氣,水】,您是佛,我是佛,大家都是佛,被佛三寶供養,有什麼不對? 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
(簡) 我今拜拜讲了,你是佛,我是佛,大家都佛,就感恩了,这样对吗? 老师内心强,开心快乐随时.随处都是佛吗?
问: 我今拜拜讲了,你是佛,我是佛,大家都佛,就感恩了,这样对吗? 老师内心强,开心快乐随时.随处都是佛吗? 答: 佛是【阳光,空气,水】【佛,法,僧】(是不是随处随时都有? 众生皆不能离开【阳光,空气,水】,您是佛,我是佛,大家都是佛,被佛三宝供养,有什么不对? 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
(繁) 肯定有人要請您來說一說星雲大師走後的去處了❤️? 其實我一直想請教您心靈法門的盧軍宏臺長,他去年突然走了。他傳播的小房子!
問: 肯定有人要請您來說一說星雲大師走後的去處了❤️? 其實我一直想請教您心靈法門的盧軍宏臺長,他去年突然走了。他傳播的小房子! 答: 與星雲法師一樣,都是以意識分別起修,以有為法證無為法的全都人生過程經歷經驗,都在法上求真理,講道理的生活常識與知識,沒有以【真心自己】做結束的【道理傳播者】,是信則有,不信則無的一套理論實踐! 只有入心,才沒有法我相之執著,否則您生時堅...
(簡) 肯定有人要请您来说一说星云大师走后的去处了❤️? 其实我一直想请教您心灵法门的卢军宏台长,他去年突然走了。他传播的小房子!
问: 肯定有人要请您来说一说星云大师走后的去处了❤️? 其实我一直想请教您心灵法门的卢军宏台长,他去年突然走了。他传播的小房子! 答: 与星云法师一样,都是以意识分别起修,以有为法证无为法的全都人生过程经历经验,都在法上求真理,讲道理的生活常识与知识,没有以【真心自己】做结束的【道理传播者】,是信则有,不信则无的一套理论实践! 只有入心,才没有法我相之执著,否则您生时坚...
(繁) 老師,您認為老和尚講的對嗎?
問: 老師,您認為老和尚講的對嗎? 答: 以世俗諦意識分別心來說,這是【對】的! 如以宇宙的立場說是【錯】的! 如以【自己真心】立場說,這不【正確】,不是真相,是實相非相! 這完全依當事人理解程度之不同而有所差異! 世俗諦是建立在非對即錯的分別法相! 宇宙是建立在平等平衡,陰陽合成【一】講佛法現象之實相非相! 【心】是講唯一的自己,以上所說,都是【心相(心出心入...
(簡) 老师,您认为老和尚讲的对吗?
问: 老师,您认为老和尚讲的对吗? 答: 以世俗谛意识分别心来说,这是【对】的! 如以宇宙的立场说是【错】的! 如以【自己真心】立场说,这不【正确】,不是真相,是实相非相! 这完全依当事人理解程度之不同而有所差异! 世俗谛是建立在非对即错的分别法相! 宇宙是建立在平等平衡,阴阳合成【一】讲佛法现象之实相非相! 【心】是讲唯一的自己,以上所说,都是【心相(心出心入...
(繁) 老師,什麼叫【道理】?
問: 老師,什麼叫【道理】? 答: 【道】是開始,結束,起始,終點在同一時間,同一地點謂之【道】! 【理】: 開始到結束的中間過程,依緣而啟,依緣結束的過程,以意識分別作為人類語言文字來描繪個人(我)感受之經歷與經驗,彼此比較,對比,類比,判斷,選擇,決定的【事件,方法,過程】! 因只有【佛】才是【平等平衡】德行代表(聖賢),並以知道完成人間智慧,以做到證明知道的正確...
(簡) 老师,什么叫【道理】?
问: 老师,什么叫【道理】? 答: 【道】是开始,结束,起始,终点在同一时间,同一地点谓之【道】! 【理】: 开始到结束的中间过程,依缘而启,依缘结束的过程,以意识分别作为人类语言文字来描绘个人(我)感受之经历与经验,彼此比较,对比,类比,判断,选择,决定的【事件,方法,过程】! 因只有【佛】才是【平等平衡】德行代表(圣贤),并以知道完成人间智慧,以做到证明知道的正确...