問: 老師,耶穌說:【我是光,我是道,請跟我來】,這句話有沒有玄外之音? 答: 這句話是站在意識分別世界講的表面話! 真正要大家明白領悟的是【光,道,路,我】的関係! 在根本上,【心】才是【光】,誰發出的光? 答案是:【自己】! 自己用光創造了宇宙,用光照亮世界,每一個存在都在【光中生存生活】,有一天【光】反射偏了,甚至連【我的影子都不見了】! 在意識界,代表【心...
(繁) 老師,耶穌說:【我是光,我是道,請跟我來】,這句話有沒有玄外之音?
(簡) 老师,耶稣说:【我是光,我是道,请跟我来】,这句话有没有玄外之音?
问: 老师,耶稣说:【我是光,我是道,请跟我来】,这句话有没有玄外之音? 答: 这句话是站在意识分别世界讲的表面话! 真正要大家明白领悟的是【光,道,路,我】的関系! 在根本上,【心】才是【光】,谁发出的光? 答案是:【自己】! 自己用光创造了宇宙,用光照亮世界,每一个存在都在【光中生存生活】,有一天【光】反射偏了,甚至连【我的影子都不见了】! 在意识界,代表【心...
(繁) 答:師傅~我想問問您 在未來的時間裡 我會在我的專業領域裡有所成就嗎? 我下個月會開場音樂會~有點沒底
問: 答:師傅~我想問問您 在未來的時間裡 我會在我的專業領域裡有所成就嗎? 我下個月會開場音樂會~有點沒底 答: 相信自己,相信您所願,相信的說出來,相信的做出來,底是思言行的實踐,過程是體驗與方法,目的音樂會如預期擧行,價值是自己給自己打分數,意義是整個過程的無間隔連繫,體現在思言行前後的【一場空中妙有的戲】與【夢想成真】! 成就就是無價值無意義去享受一切萬有與一的...
(簡) 答:师傅~我想问问您 在未来的时间里 我会在我的专业领域里有所成就吗? 我下个月会开场音乐会~有点没底
问: 答:师傅~我想问问您 在未来的时间里 我会在我的专业领域里有所成就吗? 我下个月会开场音乐会~有点没底 答: 相信自己,相信您所愿,相信的说出来,相信的做出来,底是思言行的实践,过程是体验与方法,目的音乐会如预期擧行,价值是自己给自己打分数,意义是整个过程的无间隔连系,体现在思言行前后的【一场空中妙有的戏】与【梦想成真】! 成就就是无价值无意义去享受一切万有与一的...
(繁) 老師,您在群裡說過: “我在2019年一月份,就預告世界性的問題,將發生,至少到2024年底,不會改變,甚至到2025年災禍捲土重來,如果過不了2025年十月,地球磁場會大變動,天災人禍,戰亂,飢寒交迫的狀況,會愈演愈烈,這是因為地球要由第三維時空,向上躍升到第五維磁場,由過去的【色(物質)為主世界】,變成【音(能量頻率)世界】,這五年要由【音向上提升到光(純能量,極高頻振動)】世界! 這必要的變動調整,會將跟不上腳步之人,留在【舊地球世界】或【死亡】,加入第五維度新地球磁場頻率能量的行列! 以前我也說過,能撐過的人,一定會有極大幸福極會的…!” 我的問題是: 2025年地球上升到第五緯度,我們本身所在的地球的實際狀態還是一樣吧? 比如我的房子,我家附近的超市,等等都不會變吧? 如果地球沒有實際形態的變化,那麼這種五維空間的變化會體現在哪方面?請老師明示,謝謝[Worship][Worship][Worship]
問: 老師,您在群裡說過: “我在2019年一月份,就預告世界性的問題,將發生,至少到2024年底,不會改變,甚至到2025年災禍捲土重來,如果過不了2025年十月,地球磁場會大變動,天災人禍,戰亂,飢寒交迫的狀況,會愈演愈烈,這是因為地球要由第三維時空,向上躍升到第五維磁場,由過去的【色(物質)為主世界】,變成【音(能量頻率)世界】,這五年要由【音向上提升到光(純能量,極高頻振動...
(簡) 老师,您在群里说过: “我在2019年一月份,就预告世界性的问题,将发生,至少到2024年底,不会改变,甚至到2025年灾祸卷土重来,如果过不了2025年十月,地球磁场会大变动,天灾人祸,战乱,饥寒交迫的状况,会愈演愈烈,这是因为地球要由第三维时空,向上跃升到第五维磁场,由过去的【色(物质)为主世界】,变成【音(能量频率)世界】,这五年要由【音向上提升到光(纯能量,极高频振动)】世界! 这必要的变动调整,会将跟不上脚步之人,留在【旧地球世界】或【死亡】,加入第五维度新地球磁场频率能量的行列! 以前我也说过,能撑过的人,一定会有极大幸福极会的…!” 我的问题是: 2025年地球上升到第五纬度,我们本身所在的地球的实际状态还是一样吧? 比如我的房子,我家附近的超市,等等都不会变吧? 如果地球没有实际形态的变化,那么这种五维空间的变化会体现在哪方面?请老师明示,谢谢[Worship][Worship][Worship]
问: 老师,您在群里说过: “我在2019年一月份,就预告世界性的问题,将发生,至少到2024年底,不会改变,甚至到2025年灾祸卷土重来,如果过不了2025年十月,地球磁场会大变动,天灾人祸,战乱,饥寒交迫的状况,会愈演愈烈,这是因为地球要由第三维时空,向上跃升到第五维磁场,由过去的【色(物质)为主世界】,变成【音(能量频率)世界】,这五年要由【音向上提升到光(纯能量,极高频振动...
(繁) 老師,為什麼大家都喜歡,甚至愛您?
問: 老師,為什麼大家都喜歡,甚至愛您? 答: 我發願做每個有緣眾生的【義肢】,做每個人的燈塔,燃燒自己,照亮世界! 您知道做到,就有與我相同感受了! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
(簡) 老师,为什么大家都喜欢,甚至爱您?
问: 老师,为什么大家都喜欢,甚至爱您? 答: 我发愿做每个有缘众生的【义肢】,做每个人的灯塔,燃烧自己,照亮世界! 您知道做到,就有与我相同感受了! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
(繁) 師父:您在群中說《念長音聖號》保送…班,接龍。請問:這些是何因緣?要傳遞什麼信息?感恩[Worship]
問: 師父:您在群中說《念長音聖號》保送…班,接龍。請問:這些是何因緣?要傳遞什麼信息?感恩[Worship] 答: 要家人唸聖號,消災解厄,延年益壽,壽終正寢,一心不亂,直奔真心實相! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
(簡) 师父:您在群中说《念长音圣号》保送…班,接龙。请问:这些是何因缘?要传递什么信息?感恩[Worship]
问: 师父:您在群中说《念长音圣号》保送…班,接龙。请问:这些是何因缘?要传递什么信息?感恩[Worship] 答: 要家人念圣号,消灾解厄,延年益寿,寿终正寝,一心不乱,直奔真心实相! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
(繁) 老師,您的開悟是什麼?
問: 老師,您的開悟是什麼? 答: 【一】體無分別的自己真【心】! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
(簡) 老师,您的开悟是什么?
问: 老师,您的开悟是什么? 答: 【一】体无分别的自己真【心】! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
(繁) 老師,您來人間的目的是什麼?
問: 老師,您來人間的目的是什麼? 答: 【出公差】! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十
(簡) 老师,您来人间的目的是什么?
问: 老师,您来人间的目的是什么? 答: 【出公差】! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十
(繁) 老師, 您上次說我兒子婚姻只有4年半,昨天說是12年,這是怎麼回事呢?
問: 老師, 您上次說我兒子婚姻只有4年半,昨天說是12年,這是怎麼回事呢? 答: 唸大量佛號是12年,沒唸佛號就走宿命近4年! 我相信您會唸佛號,佛號可改變命運時間! 什麼道理呢? 佛經講的:【法無定法】是一個正確的方法可以改變必走宿(因)命(果)的軌跡(感受)! 佛經雲:【法法平等】,任何法都一樣(平等自我,平衡眾生),就是因果循環律不變,改變習性,習慣,對事件...
(簡) 老师, 您上次说我儿子婚姻只有4年半,昨天说是12年,这是怎么回事呢?
问: 老师, 您上次说我儿子婚姻只有4年半,昨天说是12年,这是怎么回事呢? 答: 念大量佛号是12年,没念佛号就走宿命近4年! 我相信您会念佛号,佛号可改变命运时间! 什么道理呢? 佛经讲的:【法无定法】是一个正确的方法可以改变必走宿(因)命(果)的轨迹(感受)! 佛经云:【法法平等】,任何法都一样(平等自我,平衡众生),就是因果循环律不变,改变习性,习惯,对事件...
(繁) 老師,什麼叫【有緣,無緣,善緣,正緣,良緣】?
問: 老師,什麼叫【有緣,無緣,善緣,正緣,良緣】? 答: 【無緣】: 一個早到,一個晚到,沒見著對方! 【有緣】: 兩個都剛到,見面了! 【善緣】: 互不相欠,無因債而遇的偶然,兩個都準備好的人! 【正緣,良緣】: 永遠先為對方著想,滿足對方,不管自己犧牲多大,甚至生命,只要對方幸福,從不想自己! 【良緣】是善緣的人間生活版,真心接受,全然付出,雙方爭吵,...
(簡) 老师,什么叫【有缘,无缘,善缘,正缘,良缘】?
问: 老师,什么叫【有缘,无缘,善缘,正缘,良缘】? 答: 【无缘】: 一个早到,一个晚到,没见著对方! 【有缘】: 两个都刚到,见面了! 【善缘】: 互不相欠,无因债而遇的偶然,两个都准备好的人! 【正缘,良缘】: 永远先为对方著想,满足对方,不管自己牺牲多大,甚至生命,只要对方幸福,从不想自己! 【良缘】是善缘的人间生活版,真心接受,全然付出,双方争吵,...
(繁) 就像我們在法會會場才穿海青長服一樣的意思!
問: 就像我們在法會會場才穿海青長服一樣的意思! 答: 法會都是願意【捨壽】自願【卡陰】去渡無形,做此交換法叫:【做佛事,做法事】! 放生,燒香,拜外佛…這些都是【發願先為人服務,別人先解脫,業留自己償】叫【發大願行者】…! 您不穿暗色服,鬼就不能附【大願人的身】,怎麼叫【慈悲】?如何【超渡】? 沒看到很多老修行,身體不好,事事不順,都是先擔別人業,死後以生前擔人之業...
(簡) 就像我们在法会会场才穿海青长服一样的意思!
问: 就像我们在法会会场才穿海青长服一样的意思! 答: 法会都是愿意【舍寿】自愿【卡阴】去渡无形,做此交换法叫:【做佛事,做法事】! 放生,烧香,拜外佛…这些都是【发愿先为人服务,别人先解脱,业留自己偿】叫【发大愿行者】…! 您不穿暗色服,鬼就不能附【大愿人的身】,怎么叫【慈悲】?如何【超渡】? 没看到很多老修行,身体不好,事事不顺,都是先担别人业,死后以生前担人之业...
(繁)我們每個人果真在眉心中間都有一顆天眼嗎? 常念長聲佛號,天眼會打開嗎?天眼打開時是什麼感覺?
問: 我們每個人果真在眉心中間都有一顆天眼嗎? 常念長聲佛號,天眼會打開嗎?天眼打開時是什麼感覺? 答: 古時候人有三隻眼(二隻橫的),一隻(直的),橫的肉眼看平常實相世界,直眼(天眼)看過去未來! 後來人類不用心,大量用頭腦,這頭腦創造的妄分別法相,將天眼塵封起來,只剩現在的【肉眼】…! 一心不亂=用專注不涉頭腦,聖號久了,天眼自開,這是每個人的天賦,只是恢復而已,...
(簡)我们每个人果真在眉心中间都有一颗天眼吗? 常念长声佛号,天眼会打开吗?天眼打开时是什么感觉?
问: 我们每个人果真在眉心中间都有一颗天眼吗? 常念长声佛号,天眼会打开吗?天眼打开时是什么感觉? 答: 古时候人有三只眼(二只横的),一只(直的),横的肉眼看平常实相世界,直眼(天眼)看过去未来! 后来人类不用心,大量用头脑,这头脑创造的妄分别法相,将天眼尘封起来,只剩现在的【肉眼】…! 一心不乱=用专注不涉头脑,圣号久了,天眼自开,这是每个人的天赋,只是恢复而已,...
(繁) 老師,人與人相處,要有什麼心理準備?
問: 老師,人與人相處,要有什麼心理準備? 答: 【觀其己然,悟其必然,順其自然】! 因已然存在,緣起緣滅必然,果去了業了緣,宿命已定,不可改,何不順因緣果而行,接受未知的因,享受己到的緣,體驗果報再放下以上三則! 人與人相處,循此三則循環而行,既能了因了業了緣,何樂不為?何憂之有? 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十
(簡) 老师,人与人相处,要有什么心理准备?
问: 老师,人与人相处,要有什么心理准备? 答: 【观其己然,悟其必然,顺其自然】! 因已然存在,缘起缘灭必然,果去了业了缘,宿命已定,不可改,何不顺因缘果而行,接受未知的因,享受己到的缘,体验果报再放下以上三则! 人与人相处,循此三则循环而行,既能了因了业了缘,何乐不为?何忧之有? 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十
(繁) 【修行】建立在那裡?
問: 【修行】建立在那裡? 答: 【修行】是個了業了緣的過程! 【了業】就是離開對【物質錢財的執著】! 【了緣】是建立在【用過情,放下情】的天秤上! 【兩者】是建立在穩固的自滿自足的現實上,感情與時間如流水,都會流向生活現實的終點! 沒有現實的【有錢可用,有情可享】做拿起標的,這過程如何渡過,渡過後,又怎捨放下】?何況放乾淨,一絲不留,得終點【解脫,開悟】之道! ...
(簡) 【修行】建立在那里?
问: 【修行】建立在那里? 答: 【修行】是个了业了缘的过程! 【了业】就是离开对【物质钱财的执著】! 【了缘】是建立在【用过情,放下情】的天秤上! 【两者】是建立在稳固的自满自足的现实上,感情与时间如流水,都会流向生活现实的终点! 没有现实的【有钱可用,有情可享】做拿起标的,这过程如何渡过,渡过后,又怎舍放下】?何况放干净,一丝不留,得终点【解脱,开悟】之道! ...
(繁) 老師,如何根治癌症?
問: 老師,如何根治癌症? 答: 在中級班課程,就得從原理上下手! 細胞是由細菌演化而來,細菌是細胞之母! 細菌是無癌無病的【原生質】,故任何細胞病變,只要【溯本清源】俗稱:【逆處理,逆滲透】,就可恢復健康! 細胞是低能量頻率共振的【複合體機制】,頻率振動在1000度以下,而母源是【分子鬼神性,最尾端是細菌】,能量振動頻率最少也在萬度以上(神5萬度,鬼4萬度),只有提...
(簡) 老师,如何根治癌症?
问: 老师,如何根治癌症? 答: 在中级班课程,就得从原理上下手! 细胞是由细菌演化而来,细菌是细胞之母! 细菌是无癌无病的【原生质】,故任何细胞病变,只要【溯本清源】俗称:【逆处理,逆渗透】,就可恢复健康! 细胞是低能量频率共振的【复合体机制】,频率振动在1000度以下,而母源是【分子鬼神性,最尾端是细菌】,能量振动频率最少也在万度以上(神5万度,鬼4万度),只有提...
(繁) 老師,人生的價值與意義為何?
問: 老師,人生的價值與意義為何? 答: 人生以無價值彰顯價值! 人生以無意義強名意義! 為什麼呢? 天地人是從佛法僧,按同比(振動)例(頻率)拷貝而來! 【天】代表【超人】! 【地】代表【動物】! 【人】是要做【超人與動物】的【橋樑】! 故言:【人為萬物之靈】! 如何從【動物性提升到人性】,是人類生命提升的(動力價值)! 如何從【人性提升到天神性】,是人...
(簡) 老师,人生的价值与意义为何?
问: 老师,人生的价值与意义为何? 答: 人生以无价值彰显价值! 人生以无意义强名意义! 为什么呢? 天地人是从佛法僧,按同比(振动)例(频率)拷贝而来! 【天】代表【超人】! 【地】代表【动物】! 【人】是要做【超人与动物】的【桥梁】! 故言:【人为万物之灵】! 如何从【动物性提升到人性】,是人类生命提升的(动力价值)! 如何从【人性提升到天神性】,是人...