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廖老師 I
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(繁) 老師,為什麼到中級班,才說【佛經】是【偽經】呢?以前不也是傳佛教佛經嗎?

問: 老師,為什麼到中級班,才說【佛經】是【偽經】呢?以前不也是傳佛教佛經嗎? 答: 對根器低劣的初學者,必須要借【像示相】,就像幼兒園,只要教孩子守規矩(是法)即可! 待孩子上小,中學時,再講規律的由來,這規矩就變成,是名規律(非法)! 等到上了大學(高級班),就要訓練獨立思考,用自我創造(非墨守成規,抄襲),畢業論文,只有30%有引經據典(要標明出處),碩士(20%...

(簡) 老师,为什么到中级班,才说【佛经】是【伪经】呢?以前不也是传佛教佛经吗?

问: 老师,为什么到中级班,才说【佛经】是【伪经】呢?以前不也是传佛教佛经吗? 答: 对根器低劣的初学者,必须要借【像示相】,就像幼儿园,只要教孩子守规矩(是法)即可! 待孩子上小,中学时,再讲规律的由来,这规矩就变成,是名规律(非法)! 等到上了大学(高级班),就要训练独立思考,用自我创造(非墨守成规,抄袭),毕业论文,只有30%有引经据典(要标明出处),硕士(20%...

(繁) 老師,人痛苦是被什麼困住了?

問: 老師,人痛苦是被什麼困住了? 答: 【執著】: 執著在看不透【人事】的本質(因),真相(果),用執法著相當成【良緣】,焉不知,有業(債)才會有緣的道理! 現在因六親眷屬緣,出家也來不及了,就坦然了因了緣了果,不要等下次(世),從當下開始【放下】【放盡】才能死得清淨自在,如有來世,也必然福德壽喜俱足圓滿! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

(簡) 老师,人痛苦是被什么困住了?

问: 老师,人痛苦是被什么困住了? 答: 【执著】: 执著在看不透【人事】的本质(因),真相(果),用执法著相当成【良缘】,焉不知,有业(债)才会有缘的道理! 现在因六亲眷属缘,出家也来不及了,就坦然了因了缘了果,不要等下次(世),从当下开始【放下】【放尽】才能死得清净自在,如有来世,也必然福德寿喜俱足圆满! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

(繁) 感恩廖老師!老師您能不能跟它講,不要讓我害怕,要讓我安心,我才能定心念佛號呀! 好的,我懂了,感恩廖老師!

問: 感恩廖老師!老師您能不能跟它講,不要讓我害怕,要讓我安心,我才能定心念佛號呀! 好的,我懂了,感恩廖老師! 答: 祂不是冤親債主,而是護法神,頭腦別亂想! 慢慢您就會了解,如果是不好的,我會驅離,放心,我太有分辨經驗了,我懂好壞的! 有任何不好的夢境或身體不適,都是在排除累世今世的【惡業】,凡所有相,對現實,都是虛妄的! 唸長音聖號吧! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

(簡) 感恩廖老师!老师您能不能跟它讲,不要让我害怕,要让我安心,我才能定心念佛号呀! 好的,我懂了,感恩廖老师!

问: 感恩廖老师!老师您能不能跟它讲,不要让我害怕,要让我安心,我才能定心念佛号呀! 好的,我懂了,感恩廖老师! 答: 祂不是冤亲债主,而是护法神,头脑别乱想! 慢慢您就会了解,如果是不好的,我会驱离,放心,我太有分辨经验了,我懂好坏的! 有任何不好的梦境或身体不适,都是在排除累世今世的【恶业】,凡所有相,对现实,都是虚妄的! 念长音圣号吧! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

(繁) 老師,神,佛,魔,鬼,菩薩,仙是什麼?誰法力高?為什麼要佛來佛斬,魔來魔斬?一法定天地?

問: 老師,神,佛,魔,鬼,菩薩,仙是什麼?誰法力高?為什麼要佛來佛斬,魔來魔斬?一法定天地? 答: 這些都、是83天界,的角色安排扮演,人人有機會,個個沒把握,這只是彰顯佛法僧基本粒子的【色相法】特性,也是分子,細胞界的表達方式! 就用人間能懂的方式比喻吧! 天地絕私情,顯大愛,是固定網格設計,沒有任何色相法,可脫離這三界束縛與制約,這就是大家共同(定於一尊)之法內容...

(簡) 老师,神,佛,魔,鬼,菩萨,仙是什么?谁法力高?为什么要佛来佛斩,魔来魔斩?一法定天地?

问: 老师,神,佛,魔,鬼,菩萨,仙是什么?谁法力高?为什么要佛来佛斩,魔来魔斩?一法定天地? 答: 这些都、是83天界,的角色安排扮演,人人有机会,个个没把握,这只是彰显佛法僧基本粒子的【色相法】特性,也是分子,细胞界的表达方式! 就用人间能懂的方式比喻吧! 天地绝私情,显大爱,是固定网格设计,没有任何色相法,可脱离这三界束缚与制约,这就是大家共同(定于一尊)之法内容...

(簡) 老师,为什么要提升【精神维度,振动频率】,起源是什么?如何感知是否提升?

问: 老师,为什么要提升【精神维度,振动频率】,起源是什么?如何感知是否提升? 答: 这进程,至少有五千年以上,佛经记载,如来伸四指,意思是如来那时,宇宙还有4%的佛光世界(刚开始是50%),人寿是【无量】,随各人高兴,后来天使大部份变堕落天使(黑龙族),也就是暗能量暗物质,经极长时间,渗入佛光世界,多次占领,奴役人类,现在宇宙有96%以上都是【黑暗恶势力】! 如何知道?...

(繁) 老師,為什麼要提升【精神維度,振動頻率】,起源是什麼?如何感知是否提升?

問: 老師,為什麼要提升【精神維度,振動頻率】,起源是什麼?如何感知是否提升? 答: 這進程,至少有五千年以上,佛經記載,如來伸四指,意思是如來那時,宇宙還有4%的佛光世界(剛開始是50%),人壽是【無量】,隨各人高興,後來天使大部份變墮落天使(黑龍族),也就是暗能量暗物質,經極長時間,滲入佛光世界,多次佔領,奴役人類,現在宇宙有96%以上都是【黑暗惡勢力】! 如何知道?...

(簡) 老师,如何成佛,如何做佛?多久?

问: 老师,如何成佛,如何做佛?多久? 答: 以【种子】为例: 种子=佛种! 种子要阳光,空气,水这基本条件,又要土地,这环境种子才有机会发芽! 发芽以后,陆续经成长过程【根茎,枝,叶,花,菓】,最后成果里又有【种子】,这一花五叶过程,一个也免不了,叫:【种子变种子,佛种】皆具如来德相,如来好比是地水火风空,具种子性(佛性),才能一花五过程,一复如是叫:【转轮,轮回,...

(繁) 老師,如何成佛,如何做佛?多久?

問: 老師,如何成佛,如何做佛?多久? 答: 以【種子】為例: 種子=佛種! 種子要陽光,空氣,水這基本條件,又要土地,這環境種子才有機會發芽! 發芽以後,陸續經成長過程【根莖,枝,葉,花,菓】,最後成果裡又有【種子】,這一花五葉過程,一個也免不了,叫:【種子變種子,佛種】皆具如來德相,如來好比是地水火風空,具種子性(佛性),才能一花五過程,一復如是叫:【轉輪,輪迴,...

(簡) 老师,您认同视频师父所讲,【咒语从何而来】?

问: 老师,您认同视频师父所讲,【咒语从何而来】? 答: 完全认同,为什么? 佛要我们以平等清净心修心,看到自己真面目示人,才叫:【知一所止(心)】! 外道是佛法大自然现象,表现在生活必备的三界意识心内,以永不停止的【念念相续】,解决生存生活问题为主,才有外道的诸多仪轨法药包括念经,念咒,拜佛…这些人间诸法(外道有效生活法),因在人间生死苦海有效,像西医,头痛医头,脚痛...

(繁) 老師,您認同視頻師父所講,【咒語從何而來】?

問: 老師,您認同視頻師父所講,【咒語從何而來】? 答: 完全認同,為什麼? 佛要我們以平等清淨心修心,看到自己真面目示人,才叫:【知一所止(心)】! 外道是佛法大自然現象,表現在生活必備的三界意識心內,以永不停止的【念念相續】,解決生存生活問題為主,才有外道的諸多儀軌法藥包括唸經,唸咒,拜佛…這些人間諸法(外道有效生活法),因在人間生死苦海有效,像西醫,頭痛醫頭,腳痛...

(簡) 师父:请问:《心经》中的“观自在菩萨”,如何解读?是指谁?感恩[Worship]

问: 师父:请问:《心经》中的“观自在菩萨”,如何解读?是指谁?感恩[Worship] 答: 【观】是动词,不是名词的【肉眼看】,而是自己内心的【三摩止地的我】,看外意识动静境【三昧性】的【我】! 自己内看外,外看内,都是自己看自己叫:【观】! 【自】,都是我自己! 【在】,存在一与一切处(心所)! 【菩】:平等,无分别! 【萨】:僧菩萨元素作用,叫菩萨摩诃萨! ...

(繁) 師父:請問:《心經》中的“觀自在菩薩”,如何解讀?是指誰?感恩[Worship]

問: 師父:請問:《心經》中的“觀自在菩薩”,如何解讀?是指誰?感恩[Worship] 答: 【觀】是動詞,不是名詞的【肉眼看】,而是自己內心的【三摩止地的我】,看外意識動靜境【三昧性】的【我】! 自己內看外,外看內,都是自己看自己叫:【觀】! 【自】,都是我自己! 【在】,存在一與一切處(心所)! 【菩】:平等,無分別! 【薩】:僧菩薩元素作用,叫菩薩摩訶薩! ...

(繁) 老師,唐朝玄藏法師,帶回國的佛經,如何分辨是佛親說的?

問: 老師,唐朝玄藏法師,帶回國的佛經,如何分辨是佛親說的? 答: 真正聽佛說的,只有一個【心經】,其它都是【論】! 【論】是總結,絕對是自命比佛高的僧人,將知道的佛經,由自己頭腦,改編,竄改,修飾,四平八穩字句安排而來,肯定非佛所說! 現在大家誦讀的【某某論】,100%非佛所說,是【編出來某人感想說】,想在裡面找到【佛味(如來真實義)】,別說鳳毛麟角,連邊都沾不上,是...

(簡) 老师,唐朝玄藏法师,带回国的佛经,如何分辨是佛亲说的?

问: 老师,唐朝玄藏法师,带回国的佛经,如何分辨是佛亲说的? 答: 真正听佛说的,只有一个【心经】,其它都是【论】! 【论】是总结,绝对是自命比佛高的僧人,将知道的佛经,由自己头脑,改编,窜改,修饰,四平八稳字句安排而来,肯定非佛所说! 现在大家诵读的【某某论】,100%非佛所说,是【编出来某人感想说】,想在里面找到【佛味(如来真实义)】,别说凤毛麟角,连边都沾不上,是...

(簡)请问供养三宝与 一日一夜八关斋戒僧众及在家守戒居士, 祖先也会受益吗? 谢谢老师🙏

问: 老师早安: 请问供养三宝与 一日一夜八关斋戒僧众及在家守戒居士, 祖先也会受益吗? 谢谢老师🙏 答: 祖先就是过去世的您! 自性自渡叫:【供养,渡众生】,都是您,那有其它众生可渡,了解明白,人间的仪轨,都是心外求法,头上安头,多此一举,如何清静头脑妄想,如何回平等平衡真相真心,才是您该做的功课啊! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

(繁)請問供養三寶與 一日一夜八關齋戒僧眾及在家守戒居士, 祖先也會受益嗎? 謝謝老師🙏

問: 老師早安: 請問供養三寶與 一日一夜八關齋戒僧眾及在家守戒居士, 祖先也會受益嗎? 謝謝老師🙏 答: 祖先就是過去世的您! 自性自渡叫:【供養,渡眾生】,都是您,那有其它眾生可渡,瞭解明白,人間的儀軌,都是心外求法,頭上安頭,多此一舉,如何清靜頭腦妄想,如何回平等平衡真相真心,才是您該做的功課啊! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

(簡) 老师,什么是梦?

问: 老师,什么是梦? 答: 俗称:【潜意识醒来】! 更深一层,是【夜晚带来了建议】! 不只是梦,连睡眠也是啊! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

(繁) 老師,什麼是夢?

問: 老師,什麼是夢? 答: 俗稱:【潛意識醒來】! 更深一層,是【夜晚帶來了建議】! 不只是夢,連睡眠也是啊! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

(簡) 师父:在佛教的世界观中,一切实体都是由四种元素组成,这四种元素就是“地水火风”,人的身体也是如此。请问:人的肉体内的所有部分:如五脏六腑,手,足,心脑血管等,都是有各自的灵魂吗?感恩[Worship]

问: 师父:在佛教的世界观中,一切实体都是由四种元素组成,这四种元素就是“地水火风”,人的身体也是如此。请问:人的肉体内的所有部分:如五脏六腑,手,足,心脑血管等,都是有各自的灵魂吗?感恩[Worship] 答: 人每个细胞,都有一个【我】,有【佛性,觉知】(识我能量),俗称:【万物,万相,万法,世界,宇宙】都有【灵】,俗称:【佛性】…! 都是【自己心出心入】,以觉相照...

(繁) 師父:在佛教的世界觀中,一切實體都是由四種元素組成,這四種元素就是“地水火風”,人的身體也是如此。請問:人的肉體內的所有部分:如五臟六腑,手,足,心腦血管等,都是有各自的靈魂嗎?感恩[Worship]

問: 師父:在佛教的世界觀中,一切實體都是由四種元素組成,這四種元素就是“地水火風”,人的身體也是如此。請問:人的肉體內的所有部分:如五臟六腑,手,足,心腦血管等,都是有各自的靈魂嗎?感恩[Worship] 答: 人每個細胞,都有一個【我】,有【佛性,覺知】(識我能量),俗稱:【萬物,萬相,萬法,世界,宇宙】都有【靈】,俗稱:【佛性】…! 都是【自己心出心入】,以覺相照...

(繁) 老師,我們的銀河系多大?宇宙怎樣模樣?

問: 老師,我們的銀河系多大?宇宙怎樣模樣? 答: 科學己知,我們這銀河系是10萬光年! 我們這宇宙有1000個銀河系(或1024個),剩下的9000個叫【暗能量,暗物質,黑白洞及無質量的不明物】,1000+9000=10.000,俗稱:【萬佛土國】! 這萬佛土國具有的共同性: 1. 都從【心】(0)而來! 2. 以心能心力的如來神力,撐開宇宙! 3. 心與...

(簡) 老师,我们的银河系多大?宇宙怎样模样?

问: 老师,我们的银河系多大?宇宙怎样模样? 答: 科学己知,我们这银河系是10万光年! 我们这宇宙有1000个银河系(或1024个),剩下的9000个叫【暗能量,暗物质,黑白洞及无质量的不明物】,1000+9000=10.000,俗称:【万佛土国】! 这万佛土国具有的共同性: 1. 都从【心】(0)而来! 2. 以心能心力的如来神力,撑开宇宙! 3. 心与...

(簡) 老师,如何界定【如是我闻】?佛教有几次集经?为什么佛教灭在佛教发源地?

问: 老师,如何界定【如是我闻】?佛教有几次集经?为什么佛教灭在佛教发源地? 答: 佛教灭在佛弟子手中,就像人体的癌细胞,靠自相残杀,获(夺)取养份,最后人就死了,不是死在外人手,而死在自己手上! 佛教也是,【分裂】是唯一理由! 佛灭后,佛弟子(亲耳闻佛讲道)为怕佛法失传,有了第一次集结,当时,有了五大部经典,一部戒律! 过了二百年,有极多比丘以【自由】为名,各立山头...

(繁) 老師,如何界定【如是我聞】?佛教有幾次集經?為什麼佛教滅在佛教發源地?

問: 老師,如何界定【如是我聞】?佛教有幾次集經?為什麼佛教滅在佛教發源地? 答: 佛教滅在佛弟子手中,就像人體的癌細胞,靠自相殘殺,獲(奪)取養份,最後人就死了,不是死在外人手,而死在自己手上! 佛教也是,【分裂】是唯一理由! 佛滅後,佛弟子(親耳聞佛講道)為怕佛法失傳,有了第一次集結,當時,有了五大部經典,一部戒律! 過了二百年,有極多比丘以【自由】為名,各立山頭...

(繁) 老師,【真言】與【謊言】都如何而來?

問: 老師,【真言】與【謊言】都如何而來? 答: 【平等平衡永不改變的心】是【真言】的家! 意識分別,動靜不定是【謊言】歸宿! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

(簡) 老师,【真言】与【谎言】都如何而来?

问: 老师,【真言】与【谎言】都如何而来? 答: 【平等平衡永不改变的心】是【真言】的家! 意识分别,动静不定是【谎言】归宿! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈