問:
老師,中級班如何詮釋出業與緣?為什麼要說靈語,不使用(大家包括說者)都懂的詞彙語音模式?
答:
初級課程,重點放在音波振動之聲音及低頻(意分)(識別)的描述,以【物質生活】為詮釋內容,會誏人有【親近,熟悉分別意識,自我感覺】的一種表達方式,缺點是不能【正理反理】【一口同聲】去寫去說!
程度高的,要用【雙語雙文】做頻率調整,從欲界文化,進到色界文化的過渡,訓靈師兩者皆內行,負責翻譯與溝通,去明白容涵義!
【中級課程(色界)】,半物質半精神,是質能互融界叫【色界】!
課程主要偏重物質界相反的反物質反能量的初步認識,主點在精神(靈魂界)的思言行方式與彼此溝通方式(心心相印,無言勝有聲,避免對立比較的誤會)!
言歸正傳:
現在這課題,先請忘掉您腦袋瓜裡的【思想念頭二分法】!
將焦點放在【一心不亂】的專注【當下】練習,自然,您可知道我講什麼!
切記不要與【初(粗)級班知識】做比較,這是重中之重,謂【中道行】!
【業】是【事】的擴大版本,是光能量(三寶佛光),降頻到半能量半物質階段的【光化音】過程之旅!俗稱:【精神界(以心能大於心力不平衡振動】產生不同頻率的【實驗區】,而【初級班】是【播種繁衍區(外星文明觀察,基因改良區,一花五葉區】!
您講的是能量與頻率對不上,產生【業】調整平等,【緣】調整平衡,【不得不】用調整來維持自身小宇宙,與宇宙世界,密切連繫的【管道暢通】的問題【病與疾】,心本圓滿,出佛界後,就可以學習到的知識,反向調整自身習性與習慣,將過與不足的能量儘量對焦,使應對頻率一致,再往上提升到【色界天】謂:【揚昇】,切莫死守在過於【負面思想】,不願與正面思想,和平相處!
或執著【正面思想】不願與負面思想和平相處!
要知道,中級班彼此己有絕對的【平等平衡】觀念,都在此區體驗【平等平衡】,以平等為彼此遵守的【規】,彼此互勉之【矩】,守【規律】,人身的網格才能將破洞(習性大洞,小洞習慣)彌平(道教的過陰柴火米庫有破),先將【初級班的知識俱足,物質豐盛後,自然提升到【中級班進程】,這時就要以【平等平衡】做【射靶中心】,故【色界】依此中心不必用文字語言來溝通,用俗雲的:【心電感應,沉默是金】方式!
佛經記載的【天地遍地黃金舖地】,實則是拋棄【業緣】形成【沉默心通】(誰也騙不了別人),【金】是由意識之東到心能心力之西(心),絕非鼓勵到西方取【經】,而是【經珍貴似金,用真心=經】,這如來真實義,才能解釋帶業往生彌陀淨土天堂的形容!
就先開個中級班的窗戶,引點陽光進來嘛!
哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
善德崔庭合十