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(簡) 老师,为什么到中级班,才说【佛经】是【伪经】呢?以前不也是传佛教佛经吗?

问:

老师,为什么到中级班,才说【佛经】是【伪经】呢?以前不也是传佛教佛经吗?

答:

对根器低劣的初学者,必须要借【像示相】,就像幼儿园,只要教孩子守规矩(是法)即可!

待孩子上小,中学时,再讲规律的由来,这规矩就变成,是名规律(非法)!

等到上了大学(高级班),就要训练独立思考,用自我创造(非墨守成规,抄袭),毕业论文,只有30%有引经据典(要标明出处),硕士(20%),博士(10%),其它都是【自己独到见解】,否则指导教授或典试委员都不会誏这论文通过!

可想而知,实相非相,是小学前标准,初高中,为实相,大学为入佛性,硕士谓入【心门】,博士才有真相可寻…!

为什么佛经是伪经呢?

佛亲口说,现场闻的是【真佛之经(佛经)】,不必人转述!

凡不是亲耳听闻,而是听说,就叫:【人为】!

经代代相传,己无众生平等之各人体会论述,又没注明【来处】,这就是标准:【外道伪佛之论】,连经(心)都没资格入列…!

故在中级班才以【辩证法】来分辩真伪,前期是借假修真,中期是孰真孰假,后期则【真相大白】,过程次第如此,很有【哲理逻辑性】,不是乱盖吹牛可比拟!

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(繁) 老師,人痛苦是被什麼困住了?

(繁) 老師,為什麼到中級班,才說【佛經】是【偽經】呢?以前不也是傳佛教佛經嗎?